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2020遴選案例分析題:提升公民科學素養

2020-12-23 11:52:54 | 來源:中公教育

【導語】2020遴選案例分析題:提升公民科學素養已經發布。案例分析是遴選熱門考試題型,熟悉答題技巧尤為重要,廣大考生應做好充分準備。那么下面就來看一下今天的試題吧!


背景鏈接

發現結節不立即切除就會癌變?復方板藍根能有效抵抗新冠病毒?得了類風濕性關節炎就絕對不能運動?不久前,北京市科協等機構發布的“科學流言”榜,回應了相關謠言。近年來,類似榜單每次發布都會引發社會關注,既說明公眾渴望得到權威的科普知識,也折射出一些“科學流言”傳播較廣的現實。

>>>下頁見【中公解讀】<<<[page]

公考角度解讀

[提出觀點]

在信息時代,知識的“保質期”越來越短,“折舊率”越來越高,但越是如此,就越需要對新事物、新概念秉持一份冷靜甄別的理性意識,涵養一份“透過現象看本質”的科學精神。

[綜合分析]

近年來,我國公民具備科學素養比例保持較好的增長態勢,但科學精神培育相對緩慢。假借科學之名的流言出現,一方面是因為在一定程度權威聲音缺位。不可否認,公眾對與自身相關的衛生健康、食品安全、氣候環境等信息比較敏感,一旦遇到困惑,如果沒有及時、權威的信息,不少人會“寧可信其有”,信息的轉發無形中助推了流言的傳播?梢,在一些領域,科普供給與人們需求之間存在著差距。另一方面在于傳統科普在內容選擇、表達方式等方面還存在改進空間。

移動互聯時代,信息觸手可及,傳播速度加快。在這種背景下,如果對“科學流言”,不能及時予以澄清,很可能引發難以預料的后果。例如,網絡曾經謠傳的“蛆橘事件”“打針西瓜”,導致一些地方的優質農產品滯銷;有的“致癌提醒”“民間偏方”,讓一些老年人誤入養生歧途。

>>>下頁見【中公解讀】<<<[page]

[參考對策]

轉變科普理念,多從公眾需求出發,讓及時權威的聲音抵達更多人,才能讓科學跑在流言前面。例如,氣象部門在預告天氣信息之外,還時常解答老百姓冷暖關切,贏得了好評與認可。

提高對“科學流言”的免疫力,培養科學素養是關鍵。提高科普質量,既介紹具體知識,又傳播科學思維,努力提升全民科學素養,全社會抵御“科學流言”的根基才會更穩固。

要大力發展科普產業,健全完善引導全社會參與科普的機制,有助于凝聚合力、彌補傳統機構力量的不足,快速響應公眾科普期待,更好滿足不同層次、不同年齡階段人群的科普需求。例如新冠肺炎疫情防控期間,不少專業人士在自媒體平臺及時答疑釋惑,幫助大家理性認識病毒、科學防疫。

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